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Offres d'Emplois Educateur-trice Nature

admin — 2019-06-19T09:22:54Z

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Vacances Scientifiques dans la Nature !

admin — 2019-06-19T09:21:09Z

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Apport des différentes actions au Projet central 2008-2009

2019-06-07T17:23:15Z

Au Cœur des Volcans

Comprendre le fonctionnement d'un volcan, sa naissance, son dynamisme éruptifs et les risques induits, notamment par des observations de terrain, des expérimentations et l'analyse d'échantillons de roches. Comprendre l'influence des minéraux sur la composition de l'eau, par le biais d'analyses physico-chimiques, de la minéralisation de l'eau.

Etoiles et Satellites

Découvrir les propriétés et le fonctionnement des satellites et des étoiles, en observant notamment les astres au télescope ou en analysant des photographies ou des images satellitaires. Études de cas avec la Lune et le Soleil. A travers l'observation des astres et de la mécanique céleste, mieux comprendre les mouvements et les forces existantes dans le cosmos avant de s'en inspirer dans la création d'un vortex.

Le Monde des Cristaux

Découvrir la structure et les propriétés physiques des cristaux, ainsi que leurs applications industrielles, notamment par le biais de l'observation et de la fabrication de minéraux. Étudier les interactions entre l'eau et les cristaux, par l'étude de l'altération des roches et des minéraux, de la structuration et de la restructuration du cristal secondaire. notamment par des analyses d'eau.

Poussières d'Etoiles

Acquérir les connaissances de base en astronomie, notamment dans le domaine des météorites, essentiellement par des observations de terrain et du ciel (observations nocturnes d'étoiles et diurnes du Soleil). Étudier l'hypothèse extra-terrestre d'apparition de la vie sur Terre en synthétisant les connaissances acquises par les autres camps en terme de géologie, minéralogie et hydrologie, afin de déterminer le milieu le plus propice à l'apparition de la vie (analyses physico-chimiques de l'eau et des roches terrestres et extra-terrestres).

Au Cœur du Vortex

Construction d'un vortex à trois paliers à partir d'observations de la mécanique des tourbillons naturels. Il s'agit donc de se baser sur des observations, calculs et études de cas afin de recréer un vortex de purification de l'eau. Les assemblages transparents réalisés doivent permettre une observation aisée des phénomènes, ainsi que la possibilité d'ajouter des capteurs destinés à modéliser les mouvements du Vortex dans le but de les améliorer. Les techniques d'analyse d'eau, notamment celles développées dans le camp la vie sous l'eau, permettront de statuer quant à l'efficacité des dispositifs construits.

Définition du Programme de Recherche et de son projet final

2019-06-07T17:23:09Z

En tant que Programme de Recherche et d'Education, UNIVERS opère un double rôle où les recherches scientifiques et techniques permettent de mener des actions d'éducation de grande qualité pour tous les publics, et inversement, la présence de ces publics permet de poursuivre à chaque fois plus avant ces recherches. La filière précisée sur cette page est le cadre qui doit être respecté par l'intégralité des activités menées dans l'association sur le thème UNIVERS.

Résumé

Le programme de Recherche Univers s'est donné comme défi d'étudier l'eau sous toutes ses formes en ayant comme objectif d'apporter de nouvelles techniques de mesure et d'observation. Nous proposons aussi l'étude approfondie de l'utilisation de vortex employés en filtration. Cette étude s'axera autour de paramètres physiques (température, granulométrie) et chimiques (concentrations de polluants) afin de mieux connaitre le vortex et le proposer dans de nouvelles applications

Partenaires

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Nom de Code

Le nom de code UNIVERS a été choisi pour ce Programme parce qu'il étudie l'eau en se penchant sur des thèmes liés à l'astronomie et à la géologie terrestre et extra-terrestre.

Thématiques

Les Thématiques de Recherches sont les suivantes :

Étude de l'eau :
- Recherche de traces
- Analyse des formes cristallines

Étude du Vortex :
- Température
- Concentration en espèces dissoutes (sels, polluants organiques et minéraux)
- Assainissement sanitaire (concentration en bactéries, virus…)

Phases

Les phases prévues pour le Programme UNIVERS sont les suivantes :

2005 :
2006 : Maquette Vortex 1^er palier stable et entretenu (2 m long).
2007 : 1^er palier grande échelle. Début des mesures de température.
2008 : Début de la recherche sur le 2^e palier. Application 1^er palier au bâtiment.
2009 : Maquette 2^e palier.
2010 : 2^e palier grande échelle. Début de la recherche 3^e palier.
2011-... : Vortex industriel à 3 paliers installé dans le bâtiment.

Enjeux

Les enjeux pour le développement durable sont multiples. Nous cherchons à mieux comprendre le traitement et l'analyse de l'eau en l'abordant selon des axes d'étude différents, se rapprochant de la géologie (analyse chimique & physique) ou de l'astronomie (analyse optique) par exemple. Nous cherchons également à mettre au point des techniques d'analyse des « Clusters », afin de savoir dans un 1^er temps si cette organisation existe au niveau des molécules d'eau, pour pouvoir par la suite en appréhender les effets. Le traitement de l'eau c'est aussi le développement de solutions humanitaires par le principe du vortex.

Enjeux scientifiques et industriels

Appel à Contributions

Outre les recherches menées par l'ong Objectif Sciences International sur le site de St Anthème, dans le parc du Livradois-Forez, nous appelons les scientifiques et industriels à contribuer au programme UNIVERS. Les grands champs de partenariat sont :

la venue d'équipes de scientifiques sur place (l'ong peut héberger ces équipes sur le Centre de Séjours Scientifiques de la vallée de l'ance)
la co-rédaction d'articles scientifiques ou techniques
l'échange d'informations utiles aux recherches de chacun

Dans le cadre d'un partenariat mutuel :

Nous vous mettons à disposition nos ressources humaines, pour mener à bien un Programme de Recherche, tandis que de votre côté vos ressources humaines pourront avantageusement rendre service à nos équipe à quelques occasions dans l'année.
Nous vous mettons à disposition nos volontaires, pour prêter main forte à vos relevés de terrain, tandis que de votre côté vous pouvez orienter un certain nombre de vos étudiants sur des stages de Master ou de Thèse menés au sein de notre organisme sous la tutelle de l'un de vos laboratoire ou Professeur d'Université.
Nous vous mettons à disposition nos contenus glanés sur le terrain ou en bibliographie, tandis que vous nous mettez à disposition vos contenus également.
Vous nous mettez à disposition vos protocoles de recherche et nous les mettons en oeuvre afin de produire des données supplémentaires (que vous pouvez exploiter si vous le désirez ensuite).
Nous organisons ensemble, un colloque une fois par an de un à deux jours, durant lequel nos deux équipes respectives échangent et se présentent mutuellement leurs résultats et théories.
Nous créons des liens internet de nos sites vers les vôtres, pendant que vous faites de même de votre côté.
Nous diffusions régulièrement des informations à votre sujet dans l'année à nos 300'000 contacts francophone (dont plus de 50'000 dans la recherche) et à nos 50'000 contacts universitaires anglophones, tandis que vous diffusez régulièrement des informations à notre sujet à l'ensemble de vos contacts internes (chercheurs, enseignants, étudiants...) ou externes (partenaires, autres universités, public, journalistes...).
Nous vous offrons de nouveaux publics supplémentaires, intéressés aux contenus de vos activités de recherche et à vos cursus, tandis que vous nous offrez de nouveaux publics également, parmi vos étudiants, enseignants et partenaires.
Nous vous apportons un savoir-faire dans le domaine de l'accueil de jeunes, et d'adultes dans le cadre de stages de terrain tandis que vous nous apportez vos moyens de recherche sur le terrain ou en laboratoire (par exemple identification génétique des échantillons ramenés du terrain par nos équipes).
Vous publiez certains de vos articles scientifiques sur nos supports (dont ce site Internet) pour en augmenter la qualité et la richesse, tandis que nous publions des articles pédagogiques sur vos supports (revues, site Internet...) pour apporter la facette de l'éducation et de la médiation.
Vous formez régulièrement nos équipes d'éducateurs scientifiques à la Recherche scientifique, tandis que nous formons ou sensibilisons vos enseignants et étudiants (selon votre demande) à l'animation des publics de jeunes sur le thème de la Recherche scientifique.
Vous nous mettez parfois à disposition des lieux nous permettant de former et réunir nos équipes (salle de réunion, salle de conférence), tandis que nous vous fournissons notre matériel d'activité ou de transport de groupes à certaines occasions.

Recherche de Fonds

Afin d'augmenter la quantité des Recherches menées et leurs cadences, l'ong fait également un appel à tout type de soutien financier (dons, subventions, mécénats, sponsoring...). L'association vous donne plus d'informations techniques au sujet des possibilités existantes sur ce lien.

Objectifs

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